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員工活動Activity

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同陽賦能學院 | 《情商助力職業規劃》培訓活動順利舉辦

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情(qing)商(Emotional Quotient)是(shi)情(qing)緒商數(shu)的(de)(de)簡稱,是(shi)自(zi)我情(qing)緒控制能力指數(shu)。情(qing)商與智商同等重要,它對個(ge)(ge)體(ti)的(de)(de)影響有時甚至大于智商,是(shi)個(ge)(ge)體(ti)生存的(de)(de)基本(ben)能力之一。無論是(shi)在(zai)生活(huo)中(zhong)還(huan)是(shi)在(zai)工作上,良好(hao)的(de)(de)溝(gou)通(tong)能力是(shi)一個(ge)(ge)人的(de)(de)必備技巧!只有學會高(gao)情(qing)商的(de)(de)溝(gou)通(tong)才能更好(hao)地實現溝(gou)通(tong)目標。

為更好地理(li)解情(qing)商的具(ju)體內涵和本質,提高個人(ren)在情(qing)緒、情(qing)感、意志、耐受挫(cuo)折等方面的管理(li)能力(li),2021年10月22日(ri),同(tong)陽賦能學院在濱海新區總工(gong)會“四送一補”政(zheng)策的大力(li)支持下(xia),結(jie)合公(gong)司(si)人(ren)才(cai)發(fa)展規劃,特邀企業(ye)管理(li)與團隊建設領域專家衛(wei)蘭老師為公(gong)司(si)全體員工(gong)帶(dai)來(lai)了《情(qing)商助力(li)職業(ye)規劃》主題培訓(xun)。

課(ke)程伊始,衛老師圍繞“情(qing)商(shang)(shang)(shang)是什么”“情(qing)商(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)重要性”等(deng)內容為我(wo)們詳細闡釋(shi)了“情(qing)商(shang)(shang)(shang)”的(de)(de)(de)基本含義。“情(qing)商(shang)(shang)(shang)”在(zai)(zai)(zai)人(ren)(ren)(ren)們日常的(de)(de)(de)生(sheng)活和工作(zuo)中(zhong)都有(you)著十足的(de)(de)(de)影(ying)響力(li),舉(ju)手投足間即盡顯個(ge)人(ren)(ren)(ren)情(qing)商(shang)(shang)(shang)。一(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)情(qing)商(shang)(shang)(shang)會(hui)(hui)(hui)在(zai)(zai)(zai)認(ren)識自(zi)身、管(guan)(guan)理(li)自(zi)己、自(zi)我(wo)激(ji)勵、認(ren)知他人(ren)(ren)(ren)和人(ren)(ren)(ren)際(ji)關系管(guan)(guan)理(li)等(deng)方(fang)面對個(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)發展產(chan)生(sheng)深遠(yuan)的(de)(de)(de)影(ying)響。高情(qing)商(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)與人(ren)(ren)(ren)交(jiao)流落落大(da)方(fang),而(er)低(di)情(qing)商(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)在(zai)(zai)(zai)人(ren)(ren)(ren)際(ji)交(jiao)往中(zhong)則會(hui)(hui)(hui)表現得極不自(zi)信(xin),對比(bi)而(er)言,人(ren)(ren)(ren)們更(geng)愿意與擁有(you)高情(qing)商(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)相處(chu)。高情(qing)商(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)在(zai)(zai)(zai)工作(zuo)中(zhong)會(hui)(hui)(hui)更(geng)加游(you)刃有(you)余,會(hui)(hui)(hui)讓周圍的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)感(gan)到好相處(chu),自(zi)然而(er)然,也會(hui)(hui)(hui)擁有(you)更(geng)好的(de)(de)(de)資源。

期(qi)間,衛老(lao)師通(tong)過幾個情商小故事和互動小游(you)戲(xi)將培訓課的(de)氛圍充(chong)分調動了起(qi)來,在認(ren)真嚴(yan)肅而(er)不(bu)失幽默風趣(qu)的(de)交流(liu)下,將情商的(de)重要性闡釋得清晰(xi)明了。


衛老師還通(tong)過(guo)解(jie)讀情商的原(yuan)理、分析職(zhi)場情商的定(ding)位以及情商在職(zhi)場中(zhong)的實際(ji)應用(yong)案(an)例,讓(rang)大家進一步了(le)解(jie)了(le)情商在職(zhi)場溝通(tong)中(zhong)的重要性,并學習到如何通(tong)過(guo)運用(yong)情商來(lai)提(ti)高領導力、管理能力和個人影響力。

情商(shang)培(pei)訓(xun)活(huo)動(dong)在大家的(de)交流與分享(xiang)中進(jin)入(ru)尾(wei)聲。大家紛(fen)紛(fen)表示,這是一次受(shou)益匪淺(qian)的(de)活(huo)動(dong),通過(guo)培(pei)訓(xun),大家不(bu)僅(jin)學(xue)習到了如何(he)通過(guo)提高情商(shang)來增強(qiang)自己的(de)業務(wu)能(neng)力(li),還進(jin)一步增強(qiang)了團隊(dui)凝聚力(li)和向心力(li)。接下來,同(tong)陽(yang)賦能(neng)學(xue)院將策劃組織(zhi)更(geng)多的(de)培(pei)訓(xun)課程,愿每一位同(tong)陽(yang)人都能(neng)享(xiang)受(shou)學(xue)習的(de)美好,不(bu)斷充(chong)實自己,共同(tong)講述同(tong)陽(yang)故事(shi),唱響同(tong)陽(yang)樂章。